Monday, January 07, 2013

Le scuole o si evolvono oppure si estingueranno.


Riprendo un interessante articolo su Huffingtonpost sulla scuola di Elizabeth English



Siamo tutti d'accordo che le nostre scuole devono essere tra le nostre istituzioni, quelle più dinamiche e innovative, ma, nonostante le chiacchiere senza fine sulla riforma della scuola, rimangono completamente ingessate.
Nonostante siano passati molti anni se entrate in una scuola la trovate simile a quella di inzio 19° secolo, con qualche strumento digitale ma con un odore di muffa del passato.
Tutto è immutato : inizio con la campanella, suddivisione in classi, ore di 50 -60 minuti, aule e banchi , gesso e lavagna, tutto ciò seguendo un modello Taylorista di lavoro e produttività.
E non è solo la struttura delle scuole  che è incatenata al passato, ma anche i contenuti stessi e gli insegnamenti.
“We are seeing more clearly than ever that school as we know it is becoming irrelevant to an entire generation.”  crescono infatti i drop out, gli abbandoni scolastici, o i fuori corso universitari, la noia.

L’ Apprendimento autentico è legato al fare, al creare, al costruire, si impara facendo.
E’ molto più facile per un insegnante fornire informazioni che lo studente dovrà poi memorizzare per rispondere correttamente ai test, alle verifiche, alle prove invece di chiedergli di trasferire e applicare quello che ha imparato …
L'apprendimento è diventato sinonimo di raccolta di informazioni o conoscenze che possono essere facilmente misurate con una prova, come puro fatto mnemonico…

Le scuole o si evolvono oppure subiranno una lenta estinzione.
I leader educativi devono avere il coraggio di reinventare le nostre scuole questa volta per davvero